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無料WEB問題演習

JLPT N5 WEB問題演習

JLPT N5の解説付きWEB問題を全600問公開しています。今日の10問、科目別演習、間違い復習を使って、理解度確認と弱点対策を無料で進められます。

教材区分 オリジナル予想問題

掲載している問題は、試験範囲や公式情報等を参考に、資格ブートキャンプが独自に制作した試験対策用の予想問題です。実際の過去問を転載したものではありません。

ご利用前に

最新の試験情報は実施団体の公式情報も確認してください。

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学習進捗0 / 600問
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本日の学習0 / 10問残り10問
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連続学習0日ベスト：0日
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正答率-%直近100問
効果的な使い方

WEB問題の効果的な使い方

JLPT N5の理解度確認と弱点対策に活用できます。

まずは「今日の10問」で習慣化

一度に大量の問題を解くより、毎日少しずつ継続して問題に触れることで、 知識の抜けや忘れている論点を見つけやすくなります。 正解数だけでなく、迷った問題も復習対象として確認してください。

苦手分野は「科目別学習」で集中対策

正答率が低い科目や理解が曖昧な分野は、科目別に繰り返して解きます。 同じ論点を複数回解くことで、選択肢の違いだけを覚えるのではなく、 正解の根拠を説明できる状態を目指します。

  1. 最初に10問程度解いて現在の理解度を確認する
  2. 間違えた問題・迷った問題の解説を確認する
  3. 苦手科目を科目別学習で集中的に解く
  4. 数日後に「間違い復習」で定着したか確認する
学習方法を使い分ける

WEB問題とPDF教材の使い分け

WEB問題が向いている学習

その場で採点・解説を確認したいとき、日々の学習進捗や正答率を見ながら学びたいとき、 間違えた問題だけを効率よく復習したいときに向いています。

PDF教材が向いている学習

科目ごとにまとめて問題を解きたいとき、印刷して書き込みながら学びたいとき、 端末へ保存してオフラインで繰り返し復習したいときに向いています。

WEB問題で弱点を見つけ、PDF教材で該当科目を反復し、その後に再びWEB問題で確認すると、 「理解度確認 → 弱点整理 → 反復復習 → 再確認」という学習サイクルを作りやすくなります。

科目別学習

科目を選択する

科目ごとの問題から設定数ずつ出題します。

問題データを読み込んでいます…

情報について 教材内容は試験対策用です。制度・試験情報は必ず公式発表も確認してください。

実際の収録問題から掲載

日本語能力試験（JLPT）N5の代表問題

資格ブートキャンプでは、 日本語能力試験（JLPT）N5のWEB問題を公開しています。 以下は実際に収録している問題から、 収録科目ごとに1問ずつ掲載した代表問題です。

すべて4択形式で、 正答だけでなくア・イ・ウ・エそれぞれの解説と 総合解説を確認できます。

代表問題1 JLPTN5-01 文字・語彙

出題分野：漢字の読み > 数字・時間・曜日・日付

【七時】に おきます。

  1. ア． しちじ
  2. イ． ななじ
  3. ウ． しちにち
  4. エ． ななとき
答え・解説を見る

正答： ア

ア：「七時」は「しちじ」と読む。
イ：「七」は単独では「なな」とも読むが、時刻の「七時」は通常「しちじ」と読む。
ウ：「しちにち」は「七日」などと混同した読みで、「七時」ではない。
エ：「時」はこの語では「じ」と読むため、「ななとき」とは読まない。
総合解説：時刻を表す「七時」は「しちじ」と読む。
代表問題2 JLPTN5-02 文法

出題分野：文法形式選択 > 助詞・格関係

わたし ______ 学生です。

  1. ア． は
  2. イ． を
  3. ウ． に
  4. エ． で
答え・解説を見る

正答： ア

ア：「は」は話題を示し、「わたしは学生です」とします。
イ：「を」は目的語を示す助詞で、名詞述語の主題には使いません。
ウ：「に」は到着点・時・存在場所などを示し、この文には合いません。
エ：「で」は動作場所・手段などを示し、この文には合いません。
総合解説：名詞文で話題を示す基本助詞「は」を選ぶ問題です。
代表問題3 JLPTN5-03 読解

出題分野：短文理解 > 内容一致

【本文】 田中さんは毎朝七時に起きます。朝ごはんを食べて、八時に家を出ます。学校まではバスで二十分です。 【問題】 田中さんについて、本文と合うものはどれですか。

  1. ア． 田中さんは八時に家を出ます。
  2. イ． 田中さんは七時に学校へ行きます。
  3. ウ． 学校まで電車で二十分です。
  4. エ． 朝ごはんは学校で食べます。
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正答： ア

ア：本文では「八時に家を出ます」とあり、この選択肢が本文の内容に合います。
イ：七時は起きる時刻です。
ウ：本文では学校まではバスで二十分です。
エ：本文では家を出る前に朝ごはんを食べます。
総合解説：本文の根拠は「八時に家を出ます」です。問題では、本文に書かれた情報を言い換えや順序に注意して選ぶことが重要です。
代表問題4 JLPTN5-04 聴解

出題分野：課題理解 > 次にすること

【場面】 学校で、先生と学生が話しています。 【音声台本】 先生：田中さん、このプリントを一枚取ってください。それから、名前を書いてください。書いたら、前の机に出してください。 学生：はい。 【問題】 田中さんは、プリントを取ったあと、まず何をしますか。

  1. ア． 名前を書きます。
  2. イ． 前の机に出します。
  3. ウ． プリントを先生に返します。
  4. エ． 教室を出ます。
答え・解説を見る

正答： ア

ア：先生は「それから、名前を書いてください」と言っています。
イ：前の机に出すのは名前を書いたあとです。
ウ：先生に返すとは言っていません。
エ：教室を出る指示はありません。
総合解説：「プリントを取る→名前を書く→前の机に出す」の順です。